浙江省中等職業學校職業能力大賽教師技能類“機械產品測繪與部件設計”賽項的嘉興地區選拔賽，在海寧技師學院成功舉辦。本次賽事不僅是一場專業技能的對決，更是數字化浪潮下職業教育向智能制造領域深化轉型的生動縮影。來自嘉興地區多所中職學校的機械類專業教師齊聚一堂，在計算機軟硬件技術開發的濃厚氛圍中，展現了新時代“數字工匠”教師的卓越風采。
賽項聚焦：測繪與設計的數字融合
“機械產品測繪與部件設計”賽項，旨在考察教師在逆向工程與正向設計相結合方面的綜合能力。參賽選手需對給定的實物部件進行精密測繪，獲取關鍵尺寸與形位數據，隨后利用先進的計算機輔助設計（CAD）軟件，在數字化環境中完成部件的三維建模、二維工程圖繪制以及必要的創新優化設計。這一過程，完美融合了傳統機械制造的嚴謹性與現代數字技術的靈活性，對教師的工程實踐能力、軟件操作熟練度以及創新思維提出了極高要求。
技術核心：軟硬件開發能力成為關鍵支撐
本次選拔賽的順利舉行，離不開強大的計算機軟硬件技術開發作為底層支撐。賽場配備了高性能圖形工作站、高精度三維掃描儀（或精密測量工具）以及主流的CAD/CAM軟件平臺。這背后，是賽事組織方與技術支持團隊在硬件選型、系統集成、軟件環境配置與優化、網絡與數據安全等方面所做的周密開發與部署。穩定、高效、公平的競賽環境，確保了選手能完全專注于技術能力的發揮。更重要的是，賽項內容本身也隱含著對教師信息技術應用與開發意識的考察——如何利用軟件的高級功能提升設計效率，如何確保數據在采集、處理、建模過程中的準確性與完整性，這些都體現了“技術開發”思維在當代機械工程領域的滲透。
舉辦地：海寧技師學院的使命擔當
作為本次選拔賽的承辦方，海寧技師學院展現了其在先進制造與數字技術專業領域的深厚底蘊和出色的組織能力。學院近年來持續加強智能制造、工業機器人、數字化設計與制造等專業群建設，配套建設了符合行業前沿標準的實訓基地。承辦此類高水平技能競賽，既是學院辦學實力的一次公開檢驗，也是其積極推動區域職業教育交流、促進“雙師型”教師隊伍建設的重要舉措。通過提供一流的競賽平臺，學院為嘉興地區中職機械類專業教師創造了寶貴的切磋技藝、學習提升的機會。
意義深遠：賦能教師，引領未來
浙江省中職學校職業能力大賽教師賽項，始終堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的理念。本次嘉興選拔賽的成功舉辦，具有多重深遠意義：
- 提升教師專業水平：通過競賽的錘煉，直接提升了機械類專業教師在數字化設計、精密測量等方面的實踐教學能力和技術應用水平，有助于培養更多掌握核心技術的“專家型”教師。
- 對接產業技術前沿：賽項內容緊密對接智能制造產業中產品研發、質量檢測等關鍵環節的技術需求，引導職業教育教學內容與方法持續向產業升級方向靠攏。
- 深化產教融合：競賽過程模擬了企業真實的技術工作流程，促進了職業教育與產業需求的深度融合，為培養適應未來智能工廠的高素質技術技能人才奠定了師資基礎。
- 營造創新氛圍：激勵教師勇于探索新技術、新方法，并將競賽經驗與創新精神帶回課堂，最終惠及廣大中職學生，激發他們的學習興趣與創造潛能。
在海寧技師學院舉辦的這場選拔賽，是嘉興地區職業教育響應“中國制造2025”戰略、夯實制造業人才基石的一次具體實踐。它將機械產品的物理世界與計算機軟件的虛擬世界緊密連接，讓每一位參賽教師都成為數字化設計與制造的實踐者和傳播者。隨著優勝者脫穎而出，代表嘉興參加更高級別的角逐，他們所承載的，不僅是個人與學校的榮譽，更是推動區域職業教育高質量發展、為智能制造輸送精銳“數字工匠”的時代重任。這場賽事，無疑在嘉興職業教育的畫卷上，留下了濃墨重彩的“數字匠心”之筆。
